راهبردهای مدارای نوجوانان تهرانی در وضعیتهای مختلف هویتی
نویسندگان
چکیده مقاله:
طرح بحث: هدف از این پژوهش بررسی راهبردهای مدارای نوجوانان تهرانی در وضعیتهای مختلف هویتی براساس نظریه مارسیا(Marcia) میباشد. روش تحقیق: 467 نوجوان تهرانی (235 دختر و 232 پسر) از چهار منطقه آموزش و پرورش تهران در مقاطع سوم نظری و پیشدانشگاهی به طور خوشهای انتخاب گردیده و پرسشنامه فرایند هویت ایگو و مقیاس مدارای نوجوانان توسط کلیه شرکتکنندگان تکمیل گردید. یافتهها: یافتههای این پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین بعضی از سازوکارهای مدارای مورد استفاده نوجوانان در وضعیتهای مختلف هویتی وجود دارد. نتیجه: براساس نتایج این پژوهش میتوان سازوکارهای مدارای مورد استفاده نوجوانان در هر یک از وضعیتهای هویتی، را تعیین کرد و میتوان با برنامهریزی آموزش مهارتهای مدارا با تأکید بر مهارتهای اختصاصی مورد استفاده در هر یک از وضعیتهای هویتی به نوجونان جهت رسیدن به وضعیت اکتساب و در نهایت حل بحران هویت کمک کرد
منابع مشابه
راهبردهای مدارای نوجوانان تهرانی در وضعیت های مختلف هویتی
طرح بحث: هدف از این پژوهش بررسی راهبردهای مدار ای نوجوانان تهرانی در وضعیت های مختلف هویتی براساس نظریه مارسیا(marcia) می باشد. روش تحقیق: 467 نوجوان تهرانی (235 دختر و 232 پسر) از چهار منطقه آموزش و پرورش تهران در مقاطع سوم نظری و پیش دانشگاهی به طور خوشه ای انتخاب گردیده و پرسش نامه فرایند هویت ایگو و مقیاس مدارای نوجوانان توسط کلیه شرکت کنندگان تکمیل گردید. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان...
متن کاملتغییرات شیوع اضافه وزن در کودکان و نوجوانان تهرانی: مقایسه سه تعریف مختلف
Background & Aim: There are so far few comparisons of the prevalence of obesity according to the type of definitions and, therefore, more reports are required to show the diversity of obesity patterns across countries with different economic development and cultural background. The objective of the present study was to assess the prevalence and trends in overweight among Iranian children an...
متن کاملوضعیت هویتی، رویکردهای مقابلهای و افسردگی در نوجوانان نابینا
هدف: نظر بر اهمیت هویت و شیوع افسردگی در دوره نوجوانی، هدف پژوهش حاضر مطالعه ارتباط وضعیت هویتی، شیوههای مقابله با بحران و افسردگی در بین نوجوانان نابینا و بینا بوده است. روش: این تحقیق از نوع علی_ مقایسهای است و جامعه آماری آن را کلیه دانشآموزان نابینای شاغل به تحصیل 16-19 ساله دختر و پسر در مدارس نابینایان شهرهای تبریز، تهران و مراغه بهصورت نمونهگیری هدفمند و به تعداد 96 نفر تشکیل داده ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 5 شماره 19
صفحات 125- 140
تاریخ انتشار 2006-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023